Pós-graduação

10 meses

Online

Psicopatologia e Fenomenologia

Curso exclusivo para médicos

Público alvo:

Sobre o curso

A abordagem fenomenológica na Psicopatologia permite uma compreensão mais abrangente dos fenômenos mentais, indo além dos aspectos puramente sintomáticos. Ela busca descrever e compreender a vivência do paciente, levando em conta seu contexto pessoal, suas crenças, valores e suas relações interpessoais. A importância de cursar a Pós-Graduação em Psicopatologia e Fenomenologia oferecida pela parceria entre BIPP Academy e lnspirali reside em diversas oportunidades e benefícios. Essa pós-graduação oferece uma formação especializada e aprofundada nessa área de conhecimento, permitindo que os profissionais avancem em suas carreiras e contribuam para o campo da saúde mental de forma mais significativa. A excelência do corpo docente, composto por especialistas renomados no campo da Psicopatologia e Fenomenologia, garante aos alunos um aprendizado de qualidade e embasado em conhecimentos atualizados. Esses profissionais possuem vasta experiência clínica e acadêmica, o que enriquece a formação dos estudantes e lhes proporciona referências sólidas para aprofundar seus estudos e pesquisas na área

Excelêcia
no atendimento

Corpo docente
renomado

Network
estratégico

Disponibilização
do facilitador

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Conteúdo programático

Veja abaixo os temas que serão abordados ao longo do curso:

Coordenador (a)

Dr. Angel Olider Vistorte

Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica (Universidade Federal de São Paulo, 2018), Mestrado em Psicologia Clínica (Universidade de La Habana, Cuba, 2009) e Graduação em Psicologia Geral (Universidade de Oriente, Cuba, 2005). Professor de Psicologia da Universidade Nove de Julho (UNINOVE). Pós-doutorando do Departamento de Psiquiatria na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), atualmente pesquisador no Programa de Reconhecimento e Intervenção nos Estados Mentais de Risco (PRISMA) e no Brazilian lnstitute of Praticai Pharmacology (BIPP). Trabalha na área de Neurociências, Psicologia Clínica, validação de instrumentos psicológicos, análises estatísticas (SPSS, STATA, MPlus e atualmente cursando R), inteligência humana, processos cognitivos, prevenção e estigma nos transtornos mentais. É responsável de dois projetos relacionados com o estigma dos profissionais da saúde com respeito aos transtornos mentais, assim como de um relacionado com preditores de transtornos psicóticos. Têm participado durante o ano 2016 com o projeto da OMS no desenvolvimento da nova classificação internacional de doenças mentais (CID-11). Atualmente é professor de um Curso de Especialização em TCC de Psicofarmacologia. Foi Professor Assistente de Psicologia na Universidades de Ciências Medicas de Las Tunas e da Universidade de Las Tunas, Cuba durante 12 anos. Têm impartido matérias relacionadas com: Processos Básicos, História da Psicología, Avaliação de Escalas Psicométricas, Processos Cognitivos, Psicopatologia, Psicofarmacologia, Neurociências, Psicología Social e Jurídica entre outras matérias.

Professor (a)

Graccielle Rodrigues da Cunha Asevedo.

Possui graduação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Residência médica em Psiquiatria pelo Instituto de Assistência ao Servidor Público Estadual (IAMSPE). Residência médica em Psiquiatria da Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Atualmente, atua como psiquiatria no IAMSPE. Participa como pesquisadora do Programa de Reconhecimento e Intervenção em Estados Mentais de Risco (PRISMA) da UNIFESP e como colaboradora do Ambulatório de Cognição Social (Transtornos do Espectro Autista) da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência (UPIA) da UNIFESP.

Professor (a)

Elie Cheniaux

Professor titular de psiquiatria da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas (PGCM) da FCM da UERJ. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Psiquiatria e Saúde Mental (PROPSAM) do Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IPUB-UFRJ). Médico (psiquiatra); psicanalista, formado pela Sociedade Psicanalítica do Rio de Janeiro (SPRJ); e escritor. Autor de mais de 100 artigos científicos publicados em periódicos nacionais e, principalmente, internacionais e de 14 capítulos de livros. Coordenador do BiPoLaB – Laboratório de Pesquisa sobre o Transtorno Bipolar do Instituto de Psiquiatria da UFRJ. Suas outras áreas de interesse e produção científica são a psicopatologia descritiva, a interface neurociência / psicanálise e o uso da arte (especialmente o cinema) no ensino da psiquiatria. Autor de 5 livros, alguns didáticos, como Manual de Psicopatologia, e outros não científicos, como Woody Allen: seus filmes são mesmo autobiográficos?

Professor (a)

Andres Santos Júnior

Graduação em Medicina pela Fundação do ABC (1979) e graduação incompleta em Faculdade de Filosofia Ciências e Letras pela Universidade de São Paulo (1984). Atualmente é psiquiatra – e encarregado do ambulatório do Hospital do Servidor Público Estadual de São Paulo. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Psiquiatria, atuando principalmente nos seguintes temas: psiquiatria e psicanalise. Palestrante: 100 anos de Lacan e Verdi: uma ópera, stress, somatização e o conceito de doença mental, psicanalise lacaniana, cultura, ópera e cultura, crítica, comentários. Membro e professor da Clínica Lacaniana de Atendimento e Pesquisa Em Psicanálise (CLIPP). Preceptor da Residencia Medica em Psiquiatria no Hospital do Servidor Público Estadual responsável pelo programa de psicopatologia da Residencia Médica em Psiquiatria do HSPE. Autor dos livros: No avesso da tela: a psiquiatria pelo cinema (2006), A loucura sensata: psicopatologia e ópera (2007) e Contraste oculto: violência, psicopatologia e cultura (2009). Todos em colaboração e coautoria com José Paulo Fiks e lançados pela Editora Lemos/Leitura Médica.

Professor (a)

Paulo Eduardo Rodrigues Alves Evangelista.

Professor Adjunto do Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (FAFICH) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) desde 2019. Sub-coordenador do Curso de Especialização em Psicologia Clínica: Gestalt-Terapia e Análise Existencial da UFMG. Doutor em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP, Mestre em Filosofia e graduado em Psicologia pela PUC-SP. Trabalhou como psicoterapeuta em consultório particular de 2002 a 2019. Tem experiência na área de Psicologia Clínica, com ênfase em psicologia fenomenológico-existencial e Daseinsanalyse. Atua principalmente nos seguintes temas: Daseinsanalyse, psicologia fenomenológico-existencial e psicoterapia. Autor de artigos e capítulos e organizador de livros sobre psicologia fenomenológico-existencial e autor de Psicologia Fenomenológica Existencial – A Prática Psicológica à luz de Heidegger (Ed. Juruá, 2016). Coordenador do GT96 da ANPEPP “Psicologia Fenomenológico-hermenêutica e questões contemporâneas”. Foi professor na Universidade Paulista (UNIP) de Psicologia Humanista e Psicologia Fenomenológica e supervisor clínico, sendo também responsável (líder de disciplina) pela elaboração dos planos de ensino e de apostilas para auto-avaliação dos alunos (2008 – 2016). Foi professor substituto no curso de Psicologia da PUC-SP. Foi membro voluntário do Laboratório de Estudos em Fenomenologia Existencial e Prática em Psicologia (LEFE) do Instituto de Psicologia da USP (2012 – 2016). Editor científico da Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia (Qualis A3).

Professor (a)

Fabrícia Signorelli.

Possui graduação em Medicina – Faculdades de Medicina de Jundiai (2003), Residência médica em psiquiatria pela Faculdade de Medicina de Marília (2004-2006) Estágio em Psiquiatria da Infância e Adolescência na UNICAMP (2009-2010) Estágio em Psiquiatria da Infância na UNICAMP (2010-2011). Estágio em Ambulatório de Crianças Pequenas na UNICAMP (2015-2017). Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento UPM (2016-2017). Foi pesquisadora e psiquiatra clínica no Laboratório de Transtornos do Espectro do Autismo da Universidade Presbiteriana Mackenzie (2015- 2021) e Membro da Equipe do Ambulatório de Crianças Pequenas da UNICAMP (2017-2020). Atualmente participa em pesquisa com crianças prematuras no Ambulatório de Pediatria da UNIFESP. É membro do Núcleo de pesquisas do Ambulatório de Prematuros do Departamento de pediatria/disciplina de pediatria neonatal (2018-atual). Colaboradora do Programa de Atenção a Primeira Infância-PAPI do Departamento de Psiquiatria da Universidade Federal de São Paulo (2021-atual). Psiquiatra do Ambulatório de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no adulto do NUDEC no Departamento de Neurologia da Unifesp (2023). Psiquiatra credenciada da Associação Brasileira de Déficit de Atenção (ABDA) (2020-atual). International Membership of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP) (2020-atual). International Membership of International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions (IACAPAP) (2021-atual). Atua como psiquiatra clínica com atendimentos de crianças, adolescentes e adultos em consultório desde 2006.

Professor (a)

Javier Ernesto Ladrón de Guevara Marzal

Doutor em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Realiza Estágio Pós-doutoral no Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina. Pesquisador do Núcleo de estudos em sociologia, filosofia e história das ciências da saúde (NESFHIS/UFSC). Possui Pós-Graduação (Especialização) em Psicologia e Saúde Mental – Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (2019). Psicanalista. Possui Graduação em Psicologia – Universidade de Oriente (2011). Professor Instrutor – Universidade de Oriente, Cuba (2011-2015). Tem experiência na área da Psicologia Clínica e da Saúde Mental

Professor (a)

Angel Olider Rojas Vistorte.

Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica (Universidade Federal de São Paulo, 2018), Mestrado em Psicologia Clínica (Universidade de La Habana, Cuba, 2009) e Graduação em Psicologia Geral (Universidade de Oriente, Cuba, 2005). Pós-doutorando do Departamento de Psiquiatria na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), atualmente pesquisador no Brazilian Institute of Pratical Pharmacology (BIPP). Professor e pesquisador de Psicologia na Universidad Europea del Atlántico (UENAT). Trabalha na área Psicologia Clínica, validação de instrumentos psicológicos, análises estatísticas (SPSS, STATA, MPlus e atualmente cursando R), inteligência humana, processos cognitivos, prevenção e estigma nos transtornos mentais. É responsável de dois projetos relacionados com o estigma dos profissionais da saúde com respeito aos transtornos mentais, assim como de um relacionado com preditores de transtornos psicóticos. Têm participado durante o ano 2016 com o projeto da OMS no desenvolvimento da nova classificação internacional de doenças mentais (CID-11). Foi professor de um Curso de Especialização em TCC de Psicofarmacologia. Foi Professor Assistente de Psicologia na Universidades de Ciências Medicas de Las Tunas e da Universidade de Las Tunas, Cuba durante 12 anos. Têm impartido matérias relacionadas com: Processos Básicos, História da Psicología, Avaliação de Escalas Psicométricas, Processos Cognitivos, Psicopatologia, Psicofarmacologia, Neurociências, Psicología Social e Jurídica entre outras matérias.

Professor (a)

Iara Boccato Alves Akiba

Mestre em Psicologia Social pelo Instituto de Psicologia da USP. Possui Graduação, Bacharelado e Licenciatura em Psicologia (PUC-SP, 2007) com Aprimoramento Clínico-Institucional em Psicologia Clínica e do Trabalho pela mesma instituição (2015). Também é especialista em Psicologia da Saúde (2010), com foco em Saúde Mental (UNIFESP), em Luto pelo Instituto 4 Estações (2011) e em Epidemiologia em Saúde do Trabalhador (UFBA – 2014). Psicóloga da Secretaria da Mulher da Prefeitura de Barueri/SP. Atuando principalmente nos seguintes temas: saúde do trabalhador, saúde mental relacionada ao trabalho, saúde mental, psicologia do trabalho

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Na Inspirali, desenvolvemos e habilitamos suas competências para você ser o médico do futuro que vier. É formação sólida, alinhada às diretrizes curriculares nacionais, com o conhecimento essencial mais completo para ampliar o seu horizonte a toda a variedade de áreas da saúde.

Ecocardiografia

Médicos cardiologistas.

Carga horária

600 Horas

Período

10 meses

Pós-graduação

10 meses

Híbrido

Imagem da Mama

Especialistas em: Radiologia, ultrassonografia, mastologia e ginecologia.

Carga horária

660 Horas

Período

11 meses

Pós-graduação

11 meses

Híbrido

Ultrassonografia Musculoesquelética

Médicos especialistas em: radiologia e imagem, ortopedia e traumatologia, anestesiologia, reumatologia e cirurgia geral.

Carga horária

605 Horas

Período

11 meses

Pós-graduação

11 meses

Online

Medicina Fetal

Médicos com conhecimentos fundamentais em ultrassonografia obstétrica ou médicos que buscam aprimorar suas competências na área da medicina fetal (ginecologistas, obstetras, radiologistas, pediatras, especialistas em medicina fetal)

Carga horária

720 Horas

Período

12 meses

Pós-graduação

12 Meses

Híbrido

Ecografia Doppler Vascular

Especialistas em cirurgia vascular, radiologia, cardiologia e ultrassonografia.

Carga horária

720 Horas

Período

12 meses

Pós-graduação

12 Meses

Híbrido

Aperfeiçoamento em Ultrassonografia Mamária

Radiologistas, ultrassonografistas, ginecologistas, mastologistas, residentes e aperfeicÌ§oandos nas especialidades anteriores

Carga horária

20 Horas

Período

1 mês

Aperfeiçoamento

1 Mês

Híbrido

Cardiologia Clínica, Cirúrgica e Intervencionista

Graduados do curso de Medicina

Carga horária

734 Horas Horas

Período

21 Meses

Pós-graduação

21 Meses

Híbrido

Epistemologia, Metodologia Científica e Nosologia dos Transtornos Mentais

Curso exclusivo para médicos

Carga horária

360 Horas

Período

10 meses

Pós-graduação

10 meses

Online

Bases Neurocientíficas dos Transtornos Mentais

Curso exclusivo para médicos.

Carga horária

360 Horas

Período

10 meses

Pós-graduação

10 meses

Online